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教育照明之LED元件

发布日期:2020-12-30浏览次数:

  根据《2018年全国教育事业发展统计公报》统计数据显示,2018年全国共有各级各类学校51.88万所;

育在校生2.76亿;各类教室合计330余万间;中小学生每天约30%的时间在教室。

根据WHO 2018年统计,中国高中生和大学生的近视率均已超过70%;小学生的近视率也已超过45%。

 

2018年10月,教育部、国家卫生计生委、国家体育总局办公厅联合发布了

"于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见"

旨在有效控制中国儿童青少年的近视率,提高儿童和青少年的视力健康水平。文件指出,

中小学应确保教室采光和照明符合国家有关文件和标准的要求,并为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。

 

发光效率佳。同样照明效果下,用电量仅为白炽灯泡的1/8,荧光灯管的1/2;

 冷光源,寿命较长。可降低灯具维护成本;

 属固体发光体,不含水银等危害健康物质;

 体积小,便于灯具设计。

 

视力下降原因

天电光电对灯珠的高光品质和蓝光进行针对性的管控改善

 

显色指数Ra影响

光源对物体本身颜色呈现的程度称为显色性,也就是颜色逼真的程度。

物体用光源照射呈现的颜色和用标准光源照射所表现出来的颜色近似程度,用Ra或者CRI表示。

低显色的危害:颜色失真,从而造成视力疲劳,引发近视;

日积月累容易导致孩子辨色能力下降;

影响美术特长孩子的能力发展

 

高显色指数Ra

■   室内照明应用第一优先考虑:高显色指数(演色性)

■   演色性越高,色彩越鲜艳,呈现色彩效果越好,心情感受越佳。

■   一般场所Ra不应低于80。辨色要求高的场所,Ra不应低于90。

 

 

色温影响

色温过高

对未发育完全的眼睛有视觉危害;

大脑兴奋,不易睡眠;

蓝光含量增多,可能存在蓝光危害

 

色温过低

昏昏欲睡,无法集中精神

无法专注于学习

 

2018年9月发布的《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》中明确提到:教室色温宜在3300-5500K。此色温区间

既有利于学生专注于学习,也不会容易造成用眼疲劳的问题。

蓝光危害:

LED的光辐射安全主要为:LED蓝光对人眼视网膜的光化学损害

引起视网膜色素上脾细胞的萎缩导致视力下

导致黄斑病变及白内障抑制褪黑色素的分泌,影响睡眠

眼球长时间处于紧张状态,引起视觉疲劳,注意力无法长期集中

 

IEC62471危害等级分类:

EC62471是一个综合性标准,描述的是人造光辐射体的所有潜在健康危害,

内容涵盖光谱的紫外线、可见光和红外光。其专门讨论了IEC62471:2006中的视网膜蓝光危害,

因为它主要是可见光谱中蓝光部分引起,该部分光谱对视网膜有潜在的危害。

天电光电灯珠产品均具有IEC62471测试报告,可满足危害等级RG1乃至RG0的需求。

 

教室尺寸:长8-9m,宽6-7m。最常见的尺寸是8m*9m。

GB50099-2011 《中小学设计规范》中规定,学生课桌椅最近距离黑板2.5m处向后排列,

因此学生在教室中实际使用的面积仅有后面的7m*8m左右。

教室一般都是3*3布置课桌区灯,外加两个黑板灯。

 

 

1.更贴近太阳光谱;

2.低蓝光危害:IEC62471 RG0(豁免级);

3.高显色性:Ra97;R1~R15>90;

4.高光品质:按TM-30-15标准测试:Rg 102(色彩饱和度);Rf 96(色彩逼真度)

 

应用推荐 

 

智能调光

优秀的照明环境是与人的作息联系在一起的,可以更好的适应人的作息习惯,从而更有效率的去学习与工作。

针对此需求,天电光电开发的3030双色温产品,解决了传统间距式混光方案性能差,

空间色温分布不均匀的问题,系统集成度更高。在高显指(Ra90)的前提下,实现了2700

 

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